¿HACIA UNA NUEVA DIDÁCTICA DEL ARTE?

En este mundo lleno de neologismos imposibles y ridículamente pedantes como: transdisciplinar, multidisciplinar, interdisciplinar, etc.; es de reconocer el mérito de tratar sobre la creación, en sus más diversas manifestaciones, como fruto de una época y un pensamiento independientemente del leguaje usado para ello. Es en el fondo en este concepto donde radica el significado…

EL ARTISTA FRENTE AL ESPEJO

Hace algún tiempo recibió el que aquí escribe el encargo de impartir un ciclo de conferencias sobre Historia del Arte en un Centro Cultural dependiente del Ayuntamiento de Madrid. A la primera impresión de alegría, sobrevino casi inmediatamente la duda: ¿De qué podemos hablar? ¿Para qué público está destinado? ¿Qué entendemos por ciclo? El público,…